(no subject)

читаю "сказать жизни "да!"" Франкла. Тяжело, конечно. Зачем это было нужно?
Поняла только что смысл жизни! Решила даже записать: смысл в том, чтобы распространять, увеличивать любовь! Творить ее каждым словом, действием, мыслью! 

(no subject)

Радость и веселье, как и хорошие манеры, эмпатия, любовь к чтению, начинаются дома. Если вы умеете веселиться и показываете это ребенку, высок шанс того, что и он этому научится. Играйте в смешные игры. Игра помогает ребенку учиться. Она развивает воображение, способность к мышлению, моторную координацию, социальные навыки. Проводите костюмированные праздники с детьми и друзьями. Можно затеять, например, «Праздник наоборот», когда обед начинается с десерта. Придумайте смешные конкурсы. Кто громче всех жует морковь? Чей мыльный пузырь самый большой? Кто дольше всех может смотреть в лицо товарищу и не рассмеяться? 

Занимайтесь вместе музыкой. Музыка восстанавливает гармонию, улучшает взаимопонимание, да и вообще она — одно из величайших удовольствий жизни. Можно создать домашний оркестрик шумовых инструментов, включая ложки и плошки, расчески и коробки, детские погремушки и дешевые свирели и свистки. Выберите несложный ритм, начните отбивать его и предложите ребенку присоединиться. Потом пусть он начнет отбивать свой, а вы подхватите. Постепенно усложняйте ритм, переходите от медленного к быстрому, от тихих звуков - к громким. Именно активное творчество наполнит музыкальные упражнения радостью и удовольствием.

игрушка

Важно, чтобы ребенок поднимал соответствующие возрасту тяжести. Можно сделать забавные «гантели» из пустых пластиковых бутылок, наполовину заполнив их подкрашенной нетоксичными красками водой и крепко закрутив пробки. Это универсальная игрушка: ребенок, играя во дворе, может раскладывать их, катать, пинать, спрятать под кустами или зарыть в песочнице, завернуть их в ткань и превратить в куклы.

игры из детства

+комментарии http://letidor.livejournal.com/105404.html#cutid1

Казаки-разбойники


Чем больше человек играют в эту игру, тем интереснее. Она подходит и для мальчиков, и для девочек – нравится всем без исключения. Играть можно где угодно, главное,  чтобы на выбранной территории были укромные места для того, чтобы прятаться.

Сначала все участники делятся на две команды – одна команда – казаки, другая – разбойники. Нужно придумать знаки отличия, например, у всех казаков будет завязан шарф или закатаны рукава на куртке.

На счет раз-два-три разбойники разбегаются, а казаки в это время выбирают место для «темницы» (туда будут приводить пойманных разбойников). «Темница» должна быть не слишком большой, чтобы ее было удобно охранять. Границы темницы следует чем-то обозначить (камушками, веточками или просто очертить мелом).

Через определенное время (например, через 5 минут) казаки отправляются на поиски разбойников. Казакам нужно не только увидеть, но осалить разбойника. Если казаку это удалось, он ведет разбойника в темницу. Разбойник не должен вырываться, но если казак случайно отпустит руку, то разбойник может убежать.

Так постепенно казаки ловят разбойников. Но те разбойники, которых еще не поймали, могут выручать своих пойманных друзей. Так, если казак ведет разбойника в темницу, к ним может подбежать другой разбойник и осалить казака, тогда тот будет должен освободить пойманного. Оба разбойника убегают прятаться снова.

Однако, шустрый казак может исхитриться и первым осалить и второго разбойника. Тогда у него будет уже двое пленных.

Еще разбойник может освобождать своих друзей и из темницы. Для этого он должен проникнуть в темницу (чтобы его не осалил сторожевой казак) и осалить своего товарища. Тогда они оба убегают снова прятаться.

Игра заканчивается, когда казаки переловят всех разбойников. Потом команды могут поменяться ролями.


Резиночка

Вам понадобится длинная резинка (около 3 м).

В игре принимают участие 3-4 человека (если больше, то долго придется ждать своей очереди прыгать). Впрочем, можно играть даже одному (только тогда резинку придется привязывать к двум деревьям).

Концы резинки нужно связать, чтобы получилось кольцо. Два игрока становятся друг напротив друга, одевают резинку на себя, опускают до уровня щиколоток. Игроки расходятся, резиночка натягивается и получаются как бы рельсы из резинки.

Третий игрок начинает прыгать таким образом: прыжок - ноги с двух сторон от одной резиночки, прыжок - ноги с двух сторон от другой, выпрыгиваем обеими ногами с другой стороны резиночки.

Резинку поднимают на разные "уровни сложности":

- на уровне щиколотки
- на уровне колен
- на уровне бедер
- на уровне талии
- на уровне груди
- под подмышки (это уже, конечно, высший пилотаж)

Если игрок не разу не ошибся, то есть с первого прыжка перепрыгнул на нужную резинку, не наступил на нее, то он переходит на новый уровень. Каждый уровень имеет свое назнвание, например:

Пешеходы

Прыжок - наступаем одновременно обеими ногами на одну "резиночку", прыжок - меняем ноги местами (то есть сначала ставим правую перед левой, потом левую перед правой). Потом тоже самое повторяем, но уже наступая на другую резиночку.

Конвертик

Прыжок - двумя ногами перепрыгиваем сразу за вторую резинку, при этом зацепив первую (получается перекрест, внутри которого надо встать), прыжок - наступаем на обе резинки ногами, выпгрыгиваем из резинки


Цвета

Для этой игры нужно не менее 4 игроков (больше – лучше). Все игроки встают по одну сторону площадки, а ведущий в центре и поворачивается спиной к другим участникам. Ведущий называет цвет.

Участники ищут этот цвет на себе (одежде, заколках, игрушках). Если нашли, нужно взяться за вещь этого цвета и перейти на другую сторону. Если в гардеробе или личных вещах не оказалось названного цвета, нужно перебежать на другую сторону. Задача ведущего поймать бегущего игрока и осалить (тогда этот игрок становится ведущим).

Игроки могут помогать друг другу. Если в гардеробе одного участника есть две вещи нужного цвета, то за одну он может взяться сам, а за другую будет держаться его друг, тогда они вместе смогут перейти на другую сторону.


Салки – ножки навесу

Обычная игра в салочки, или же в пятнашки, выглядит просто. Выбирают водящего, который должен бегать за другими участниками. Тот, кого водящий осалит, сам становится ведущим.

Однако в нашей игре "с ногами" есть одна хитрость: игрок может спасти себя. Когда водящий подбежит к нему, игрок должен сесть на что-нибудь, поднять ноги от земли и прокричать: «Салки- ножки навесу». В таком случае водящий уже не может осалить его.

Игроки должны помнить, что всем одновременно нельзя поднимать ноги. Хотя бы один из участников должен оставаться стоять на земле, чтобы игра продолжалась.


Море волнуется раз

Сначала выбирают водящего. Он отворачивается ото всех остальных игроков и громко произносит считалочку:

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура, замри!


Пока водящий произносит слова, все игроки хаотично двигаются. Но как только заканчивается считалочка, игроки замирают на месте, изображая «морские» фигуры. Ведущий подходит по очереди к каждому игроку, дотрагивается до него - и игрок без слов должен изобразить свою «морскую» фигуру. Ведущий должен угадать, что это за фигура. Тот игрок, кому непохоже или хуже других (это решается общим голосованием) удалось изобразить фигуру, становится ведущим.

Кроме морских фигур, также загадываются:

- звериная фигура
- клоун-фигура
- безумная фигура
- и все, на что хватает фантазии.

Есть и более простая версия этой игры - после окончания считалки все замирают в любых позах, и новым водящим становится тот, кто первым пошевелился.  Но с такими условиями интереснее играть в следующую игру -


Совушка

Как и в прошлых играх, сначала выбирают водящего и «совушку». Ее гнездо находится в стороне от игровой площадки (желательно как-то обозначить гнездо: отделить предметами или очертить мелом).

Совушка сидит в гнезде, а ведущий говорит: «День наступает, все оживает!» и игроки начинают бегать и прыгать, подражая полету бабочек, птичек, прыгают, как лягушки.

Через некоторое время ведущий говорит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает!»

Все игроки замирают. Совушка выходит на охоту. Заметив шевельнувшегося игрока, она берёт его за руку и уводит в своё гнездо. За один выход она может увести с собой двух или даже трёх игроков.

Затем совушка возвращается в своё гнездо и дети вновь начинают свободно бегать по площадке.

Побеждают игроки, которые не были пойманы ни одного раза.

подвижные игры разных стран

Греция: "Амальгата"

Эта игра напоминает наше популярное развлечение «Море волнуется раз», только на греческий манер. До начала игры желательно прочитать книгу «Мифы Древней Греции» или хотя бы рассказать некоторые из них ребенку.

Принадлежности: шарфы, шляпы, брошки, палки… - для нарядов игроков.

Правила игры: Водящий стоит в центре площадки. Ему завязывают глаза. Он считает, а остальные игроки ходят вокруг. Через некоторое время водящий прекращает считать и громко произносит : «Амальгата!». По-гречески это означает «статуя». Он снимает с глаз повязку и внимательно смотрит на игроков. В это же мгновение все игроки должны замереть в позе какого-нибудь древнегреческого героя.

Ведущий подходит к каждой «статуе» и присматривается, не шевелится ли она. Если только «статуя» пошатнется или улыбнется, она выбывает из игры. Самый стойкий игрок становится победителем и в следующей игре становится ведущим.


Израиль: "Гоу-гос"

Гоу-гос в Израиле называют косточки от абрикоса. Они могут стать отличными снарядами для игры в тир.

Принадлежности: абрикосовые косточки, коробки из-под обуви с прорезанными в них разнокалиберными отверстиями.

Правила игры: Перед началом игры нужно вырезать в крышках коробок по несколько отверстий. Одно самое большое, второе среднее, третье маленькое (немного больше самой косточки).

Каждое отверстие в коробке имеет свою ценность: большое – 10 баллов, среднее – 15 баллов, маленькое - 20 баллов.

Коробки нужно поставить на землю или пол, а через полтора метра от них прочертить ограничительную черту. Все игроки встают за чертой и метают косточки.

Цель игры: попасть в отверстие и набрать как можно больше очков. Побеждает тот, у кого больше метких попаданий и, соответственно, очков.


Аргентина: "Ту-ту поезд"

Веселая подвижная игра, подходит даже для тех компаний, в которых дети не знакомы друг с другом.

Принадлежности: несколько (по количеству игроков) кусочков мела и свисток.

Правила игры: Сначала каждый игрок строит личное депо: для этого очерчивает мелом небольшой круг и встает в его центр. Ребенок будет вагоном в депо.

В середине площадки для игры стоит водящий. У него в руках свисток. Это паровоз. У паровоза нет своего депо. Он начинает игру, медленно идет от одного депо к другому, а вагоны (дети) прицепляются к нему. Когда весь состав собран (все дети стоят друг за дружкой), паровоз убыстряет ход. Вагонам важно не оторваться от паровоза и успевать за ним, как бы быстро они ни шел. Неожиданно «паровоз» свистит в свисток, в этот момент «вагоны» должны разбежаться по депо. «Паровоз» тоже бежит и занимает чье-то депо. Игрок, который не успел встать в свой кружок-депо, считается проигравшим и теперь он становится «паровозом».


Корея: "Бон-жонглер"

На первый взгляд, это довольно простая игра. Однако чем дальше, тем сложнее, но и интереснее в нее играть.

Принадлежности: 5 маленьких гладких камешков.

Правила игры: Первый игрок бросает на землю камешки. Он старается бросить их так, чтобы они легли как можно ближе друг к другу. Затем поднимает один камушек, подбрасывает его вверх. Следом за этим игрок поднимает второй камень. Держит его в руке и на лету ловит первый камушек. Так в руке у игрока оказывается два камня. Один из них он снова подбрасывает и в это время берет третий камушек. Так он продолжает подкидывать камни до тех пор, пока у него в руке не окажется 5 камней.

Вторая часть: на этом этапе игрок за время полета первого камушка должен поднять с земли два камня.

На следующем этапе - 3 камня, потом - 4.

В итоге игрок подбрасывает все 5 камней в воздух и пытается поймать их ладшками, сложенными лодочкой. Сколько камушков поймал малыш, столько очков ему и засчитывается. Выигрывает тот, кто набрал большее количество очков.

Эта игра существует и в других странах под названием "Пять камней" (Five stones, Batu Seremban). Иногда вместо каменй используются специально сшитые мешочки с рисом или фасолью:




Чили: "Вперед, Гуарака!"

Что это за персонаж – Гуарака – никому неизвестно. Впрочем, это не так уж и важно, главное, что игра веселая.

Принадлежности: носовой платочек.

Правила игры: Игроки садятся в большой общий круг. Водящий бегает вокруг (с внешней стороны круга) с платочком в руках. Игроки не смотрят на водящего и громко хором кричат: «Вперед,Гуарака!»

Цель игры: Водящий должен незаметно положить на спину одному из игроков платочек. Если игрок этого не замечает, водящий обегает еще один круг и игрок выбывает. Если же игрок замечает платочек на спине, он должен быстро вскочить, догнать и осалить водящего. Если он успевает это сделать, то в следующей игре сам становится водящим. Если нет, то водить продолжает все тот же ребенок.


Пакистан: "Вверх-вниз"

Если компания засиделась на одном месте, то ребят можно развлечь этой веселой игрой.

Принадлежности: открытое пространство с большим количеством мелких препятствий (бугорки, пеньки, кочки…)

Правила игры: Все собираются на одной площадке, водящий говорит: «Верх!» и все ребята должны встать на какую-то возвышенность. Водящий командует: «Вниз!» Это значит, что нельзя оставаться на возвышенностях, надо спустится на ровную поверхность. После каждой команды дети перемещаются по площадке и никто не знает где его застанет команда «вверх» или «вниз». Тот игрок, который не сумел вовремя выполнить команду, становится водящим.


Суматра: "Букашка, слон, человек"

Аналог этой игры существует и у нас. Это «Камень, ножницы, бумага».

Правила игры: Три пальца на руке называем: мизинец – букашка, указательный – человек, большой – слон. Нужно сжать руку в кулак и на счет ведущего (раз-два-три) выбросить вперед один из этих пальцев.

Слон сильнее человека, поэтому он его побеждает. Человек сильнее муравья, а муравей сильнее слона.

В зависимости от этого и определяется, кто победил. Можно за каждый выигрыш засчитывать баллы или просто играть на желание.

весна

Лужемер

Это особенное приспособление, такого нет ни у кого, потому что мы со Степкой сами его изобрели. В общем-то нет ничего сложного, такой может сделать каждый.

Позапрошлым летом из леса мы принесли длинную палку. Дома обстрогали ее, чтобы не осталось «ни сучка, ни задоринки». Вот и все, лужемер был готов. Только луж тогда не было и мерить было нечего. Осенью мы забыли про наше изобретение и вспомнили только весной (когда мама что-то искала на балконе, обнаружила наш лужемер и чуть не выкинула его, потому что приняла за обычную палку).

Вот уже вторую весну мы выходим со Степкой с нашим лужемером и меряем им глубину луж. Мы уже вычислили место, где «водятся» самые глубокие лужи – это за нашим домом, в низине. Там можно встать на бугорок и мерить окрестные лужи. Прошлой весной была одна суперглубокая, мы даже сделали насечку на лужемере, когда пришли домой (вспомнить глубину было несложно, лужа оставила грязный отпечаток на палке). Этой весной обязательно пойдем на тоже место и сделаем контрольный замер.

Кстати, лужемер имеет и вполне практическое значение. Я не волнуюсь, что Степка промочит ноги, потому что шагнет в непомерно глубокую лужу. И все потому, что сначала он меряет лужи нашим прибором и ходит в своих резиновых сапогах только по тем лужам, которые неглубоки. Он и прохожих предупреждает, если они пытаются перейти «вброд» глубокую лужу. «Осторожно, в этой можно утонуть, - кричит сын. – Идите вон по той луже, она мелкая».


Отдать швартовы!

Весной тает снег и текут ручьи. Вы не задумывались зачем? Затем, чтобы пускать по ним кораблики!

Мы - опытные судовладельцы, поэтому заготавливаем нашу флотилию дома. Делаем корабли из пенопласта, кораблики из бумаги, лодочки и суденышки из скорлупок грецких орехов. Причем заготавливаем не только для себя, но и для других капитанов и юнг. Всегда к нашей игре присоединяются окрестные ребятишки, а у них, как правило, нет кораблей. Мой Степка чувствует себя настоящим судовладельцем и щедрой рукой раздает ребятам кораблики.

Есть у нас и свой «Титаник» - трехпалубный корабль, сделанный из большого куска пенопласта. Его смастерил мой друг, по просьбе Степки. Я на такие подвиги не способен, могу сделать из пенопласта только плот, а к нему прикрепить мачту (веточку или зубочистку, в зависимости от величины судна) и парус (кусок ткани). К «Титанику» у нас привязан шпагат, чтобы корабль далеко не уплыл (жалко терять такое произведение искусств).

А вот кораблики поменьше мы отправляем в дальнее плавание. В ручейках с детьми устраиваем соревнования – чья лодка быстрее доплывает до ближайшего поворота. Если же образуются целые потоки талого снега, то по ним наши суда быстро идут вперед и уплывают вдаль. Мы машем им вслед и кричим напутственные слова вымышленной команде: «Полный вперед! Счастливого пути!»

Город из мела

Под теплым солнцем быстро тает снег и высыхает асфальт. А это значит, что у нас появляются целые площадки для рисования.

В прошлом году у Степки была наиболее популярна игра в фантастические города. Мы тогда запоем смотрели мультик «Тайна Третьей планеты» и, видимо, поэтому и на асфальте рисовали космические города будущего.

А вот Степкиным друзьям больше нравилась игра в «Лабиринт». Я и еще один папа рисовали на большой свободной площадке лабиринт. Первый был совсем простенький. Второй мы продумывали вдвоем, поэтому он получился сложнее. А для третьего мы устроили настоящий мозговой штурм. Дома на бумаге нарисовали парочку проектов, а потом перенесли самый удачный на асфальт. Ребятам очень нравилось бродить по лабиринту и искать выход.

Потом мы придумали еще и полосу препятствий. На длинной дорожке, что ведет от нашего дома до детской площадки, мы нарисовали полосу препятствий. То есть до площадки можно было дойти только пройдя по маленьким кочкам (иначе попадешь в болото), по узкой тропинке (иначе свалишься в пропасть) или проскакав на одной ножке по квадратикам… В общем, получилась такая забавная полоса препятствий, и все дети с огромным удовольствием ходили на площадку только по ней, хотя легко можно было пройти по соседней дорожке.

Наблюдатели

Еще весной мы очень любим просто наблюдать за природой. Например, как распускаются почки на деревьях. Если стоит хорошая погода, то каждый день можно видеть эти изменения. Когда мы идем в детский сад, всегда подходим к нашей березе (она видна из окна и мы иногда со Степкой любим просто смотреть на нее) и наблюдаем, как она просыпается от зимней спячки. Это даже меня завораживает! Сегодня почка - совсем маленькая точечка, завтра она начинает набухать, день ото для становится все больше и больше и вот появляется первый зеленый листик.

Скоро у Степки должна появиться сестричка. Я рассказываю ему, что она сейчас, как березовые листики в почках, живет у мамы в животике. Почка растет, набухает и вырастает листик, также и наша сестричка сейчас наберется сил и появится на свет. Мы ждем ее как раз к тому моменту, когда на нашей березе появится первая зелень. Степка уже решил, что когда сестричка подрастет, он обязательно покажет ей, как набухают почки на нашей березе.

Наблюдаем мы и за птицами. У кормушки, что висит на дереве у подъезда, мы прикрепили сетку из-под картошки, а в нее положили кусочки ваты, пушистые нитки, паклю. В сетке проделали несколько дырок покрупнее. Теперь к нашей сетке, как к магазину «Стройматериалов», слетаются птицы. Ведь весной они вьют гнезда и наш стройматериал им очень пригодится. Степка вспоминает наш ремонт и говорит: «Пап, как ты думаешь, они из ниток сплетут ковер или шторы?»

Весной у нас со Степкой много игр и важных дел. Все надо успеть, ведь уже вот-вот наступит лето, не успеешь оглянуться.

(no subject)

еще ведь забыла важное! alpha-parenting! Это туда,к книжкам про родительствование.

(no subject)

А еще сегодня я впервые решилась дать ГРишке краски! НОрмальные, рисовальные. До этого были только пальчиковые - ими мы рисовали в ванне, вернее ГРишка с ними купался. А сегодня - кисточкой рисовали вместе! Ему,правда,все равно больше с водой в баночке интереснее было, но все равно! В краске были все=)

И подумалось мне. Остываю я к фотографии, не мое это...так ли? Мне лень таскать фотик с собой,я нахожу отговорки..Я не владею фотошопом в должной мере, я не снимаю других людей, а незнакомых и подавно,боюсь. Природа у меня не выходит.. А потом подумала - ну и что. Буду продолжать снимать свою семью. Пока это Максь и Гришка. Потом народу поприбавится...уже интереснее)) В общем, я еще так молода! Буду фотографировать в удовольствие! Не думаю о личных выставках, не ломая голову - где бы найти красивое место для съемки, как бы эдак вывернуться и сделать клевый портрет,чтоб все ахнули..ну кто все? Ну все... Ладно,это придет. Может,это и правда не мое. Может, другое что придумаю..

Книжку написать мечтаю! Темы нет, писать не получается вообще)) Даже дневник не могу вести, заставляю себя! Для потомков. Хотя в голове постоянно строю фразы - как бы это выглядело в книжке,которую пишу я или обо мне. Жаль, их никто не записывает..

Меня преследует скрытое желание "засветиться" - сделать что-то, чтобы все обратили на меня внимание и сказали "ого!". Это желание не явное, но сверлит меня порой)) "надо что-то делать! надо что-то сотворить! создать! скорее! время идет!" и я все спешу,суечусь... если б не суетилась так - сколько б полезного сделала! как бы спокойно жилось!
да, я усиленно заставляю себя снизить темп, успокоиться и расслабиться. Я контролирую себя)))) может,что и получится..